滬尾部落群
滬尾文史工作室、桂竹文史研究室、北台灣文化守護聯盟、河岸田野工作隊
自吞霄至淡水，砌溪石沿海名曰魚滬，高三尺許，縣互數十里，潮漲魚入，汐則男婦取之，功倍網罟。.....【諸羅縣志】
自吞霄至淡水，砌溪石沿海名曰魚滬，高三尺許，縣互數十里，潮漲魚入，汐則男婦取之，功倍網罟。.....【諸羅縣志】
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2006-10-24 08:00 2006-12-31 08:00 8: 台灣、香港、中華人民共和國、馬來西亞、菲律賓 << 本文引自PAINTER好好玩 著作權法第一章第一條開宗明義說得很明白～為保障著作人著作權益，調和社會公共利益，促進國家文化發展，特制定本法。... 鑑於目前因為著作權法在現今科技快速發展之下，顯得有跟不上現狀的情況.... 由於〝有人〞認定，國、高中以上〝犯錯侵權〞就不能〝原諒〞；而今日卻不見教育部有安排著作權法規相關課程、也不見修法使其更合乎現狀，直至大專以上才有 安排〝一點點〞課程；而教育部為了教學〝全面e化〞，要求老師、學生將作業、報告通通上網繳交公佈，而很不巧，這些內容Googl與Yahoo通通搜尋的 到～連子目錄下的所有資料都可以......這些就是為何〝有心人〞可以輕鬆搜尋到，進而〝下手攻擊〞.....於是著作權法便在〝有心人〞操弄下形成惡 法。 若是立法院不願修法，教育部乾脆別讓師生將作業、報告再po上網，成為貪婪者攻擊的標的！（目前的情況是～無論您是否標示出處、姓名，都會受到攻擊） ※最近發現的新手法【遠距訴訟】，一位台南的老師被告，提告的所在地卻在台北；一趟出庭什麼都不用作，包含一整天的鐘點費、車馬費就損失四千多元，還不知會開多少庭....迫不得已接受對方三萬元〝庭外和解〞....這是一件悲哀的事，苦了這位老師～但如此卻也相當於〝鼓勵〞濫頌者繼續這樣玩.....大家要多小心！！※ 在此呼籲教育部、立法院的諸公們，關心一下〝民間疾苦〞，開始修法、開始向下加強著作權教育，將這些正在進行中的“案例〞當作範本，好好教育國人；才不會讓人有【假教育之名，行勒索之實】 現在重要的除了正確著作權觀念的向下扎根外；就是要增列〝濫頌排除條款〞，有了相對罰則，除保障真正捍衛著作權者原有的權益外，也保護無辜被告不受侵擾；可以有效遏止濫頌圖利的行為，若能對無辜的被告因濫頌造成的損害加以保障，由蓄意濫告的一方負責合理賠償，也是對無辜被告有個合理的交代...... 〝法〞若能配合時宜適時配套增修，今天的遺憾就會更少一些。 也呼籲所有關心此事的朋友們，或許您的師長、朋友、同學正被攻擊落入痛苦之中，一人一信（Mail）！上書教育部、立法院，將這個情況告知這些官員們，讓他們看看因為立法的緩步、教育的疏漏，造成多少師生的痛苦、受害；連身為教育部長的杜正勝部長都被攻擊過....我們這些平民百姓又能如何呢？ 將此訊息傳達出去！比起看到有人受害求助時，拼命打口水戰有意義的多～ 【一人一信、拯救師生】 |
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